el doping

Juanito y Valdano afirman en el Senado que existe 'doping' en el fútbol español

Los jugadores se consideran "una válvula de escape social y político", según Zubizarreta

JOSÉ DAMIÁN GONZÁLEZ - Madrid - 29/11/1988

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Juanito y Valdano afirmaron ayer ante la comisión del Senado que estudia la violencia en el deporte que el doping existe en el fútbol español: "Yo me he dopado y he tratado siempre con mis denuncias de ser un abanderado contra ello" dijo Juanito, mientras que Valdano afirmó: "La droga en el fútbol existe"'. A la cita en la Cámara alta acudieron también Zubizarreta, Goikoetxea y Hugo Sánchez. El portero del Barcelona dijo que el fútbol y los jugadores se utilizan como "válvula de escape social y político" y Hugo afirmó que la violencia "está bien controlada en el césped pero no fuera".

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A las preguntas de algunos senadores respecto a la existencia del doping en el fútbol y su influencia en las actitudes violentas, Goikoetxea, del Atlético de Madrid, contestó con una negativa matizada: "Creo que no hay doping en el sentido de tomar sustancias que ayuden al futbolista a mejorar su rendimiento por medios ilegales, aunque, si hoy nos hacen análisis de orina, posiblemente haya productos prohibidos o dopantes en nuestro organismo porque somos personas y tomamos medicinas como mucha gente".Juanito, ex madridista actualmente en el Málaga, fue más lejos: "Yo he sido siempre un abanderado de estas denuncias de doping porque existe, como en el resto de la sociedad. Yo me he dopado en algunas ocasiones". Y Valdano apostilló: "La droga en el fútbol existe. A los futbolistas les van a decir ahora que orinen en un frasco, pero lo que nadie ha sido capaz de conseguir es darles información para que valoren la dimensión ética y de su propia salud".

Memoria histórica

Respecto a la violencia en el fútbol, Goikoetxea afirmó: "El fútbol en sí no genera violencia, sino una pasión enorme a su alrededor generadora a veces de esa violencia". Para Zubizarreta, "a veces existe una relación directa entre lo que ocurre en el césped y en las gradas, pero antes de comenzar los partidos ya te tiran botes, te insultan y te gritan. Lamentablemente, un insulto en el fútbol se ha convertido en algo normal cuando se considera muy grave en la vida cotidiana. El fútbol es una válvula de escape. Basta apelar a la memoria histórica para comprobar cómo, cuando en este país estaban prohibidas, la ikurriña y la senyera se podían ver en San Mamés y el Camp Nou porque determinados clubes representan a determinados factores socio-políticos"'.

Juanito, que confesó que él mismo se hubiese puesto sanciones "mucho más graves" de las que le cayeron por sus "reacciones violentas y desordenadas" en su carrera'", señaló: "Hay tácticas defensivas que son violentas por sí. Por ejemplo, resulta muy difícil ser violento con la que está empleando el Barcelona porque, con tan pocos defensas, cualquier entrada dura se ve hasta fuera del campo. Y es muy triste observar las reacciones de los padres de los chavales que empiezan, ya que son los que más encima están de ellos exigiéndoles que frenen al contrario como sea".

Pedir perdón

Hugo Sánchez apuntó: "Los futbolistas sólo somos responsables de lo que ocurre en el césped. Ahí sabemos dónde están los límites de la violencia porque hay un juez, el árbitro que te puede expulsar y unos reglamentos que te sancionan. La violencia en el fútbol está controlada en el césped, pero no fuera. A mí sólo me quedó pedir perdón por haber puesto la cabeza debajo de la botella que me lanzaron en Sestao, puesto que no existió ningún castigo serio ni para el agresor ni para el campo".

Valdano expresó: "La tragedia de Heysel, en Bruselas, es la prueba fundamental de la inocencia del fútbol. Todo lo que allí ocurrió no tuvo nada que ver con el juego en sí, pues pasó mucho antes de que los jugadores hubiesen saltado al campo. El fútbol es una especie de remedio contra la frustración social y los futbolistas a lo mejor no somos más que una medicina contra ello".

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Música
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La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.
La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).

interpretacion textual

La especialidad de Interpretación consta, como señalamos, de dos opciones:
La Opción A (Interpretación Textual) está orientada a la formación de intérpretes en aquellos ámbitos en los que lo textual sea el soporte del hecho interpretativo.
La Opción B (Interpretación Gestual) busca la formación de intérpretes en aquellos ámbitos en los que el cuerpo sea el instrumento expresivo fundamental.
Los objetivos, en su esencia, son comunes para Textual y Gestual. No obstante, las enseñanzas de esta última opción presentan algunas diferencias procedimentales y de finalidad, pues su vocabulario se gesta a partir de las técnicas del movimiento y la expresión, en una relación continua entre el aprendizaje de dichas técnicas y el de la Interpretación propiamente dicha. Esta relación conduce al objetivo prioritario: crear y desarrollar un discurso específico del teatro gestual.
Las materias (áreas de conocimiento), las asignaturas y los créditos por curso pueden verse en los cuadros. En ambos casos, los estudios culminan con la puesta en escena de una obra que, a la vez, sirve de evaluación final de carrera y de lanzamiento y promoción de los futuros profesionales

metabolismo

Metabolismo
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Esquema del adenosín trifosfato, una coenzima intermediaria principal en el metabolismo energético.
El metabolismo es el conjunto de reacciones y procesos físico-químicos que ocurren en una célula.[1] Estos complejos procesos interrelacionados son la base de la vida a nivel molecular, y permiten las diversas actividades de las células: crecer, reproducirse, mantener sus estructuras, responder a estímulos, etc.
El metabolismo se divide en dos procesos conjugados: catabolismo y anabolismo. Las reacciones catabólicas liberan energía; un ejemplo es la glucólisis, un proceso de degradación de compuestos como la glucosa, cuya reacción resulta en la liberación de la energía retenida en sus enlaces químicos. Las reacciones anabólicas, en cambio, utilizan esta energía liberada para recomponer enlaces químicos y construir componentes de las células como lo son las proteínas y los ácidos nucleicos. El catabolismo y el anabolismo son procesos acoplados que hacen al metabolismo en conjunto, puesto que cada uno depende del otro.
La economía que la actividad celular impone sobre sus recursos obliga a organizar estrictamente las reacciones químicas del metabolismo en vías o rutas metabólicas, donde un compuesto químico (sustrato) es transformado en otro (producto), y este a su vez funciona como sustrato para generar otro producto, siguiendo una secuencia de reacciones bajo la intervención de diferentes enzimas (generalmente una para cada sustrato-reacción). Las enzimas son cruciales en el metabolismo porque agilizan las reacciones físico-químicas, pues hacen que posibles reacciones termodinámicas deseadas pero "desfavorables", mediante un acoplamiento, resulten en reacciones favorables. Las enzimas también se comportan como factores reguladores de las vías metabólicas, modificando su funcionalidad –y por ende, la actividad completa de la vía metabólica– en respuesta al ambiente y necesidades de la célula, o según señales de otras células.
El metabolismo de un organismo determina qué sustancias encontrará nutritivas y cuáles encontrará tóxicas. Por ejemplo, algunas procariotas utilizan sulfuro de hidrógeno como nutriente, pero este gas es venenoso para los animales.[2] La velocidad del metabolismo, el rango metabólico, también influye en cuánto alimento va a requerir un organismo.
Una característica del metabolismo es la similitud de las rutas metabólicas básicas incluso entre especies muy diferentes. Por ejemplo: la secuencia de pasos químicos en una vía metabólica como el ciclo de Krebs es universal entre células vivientes tan diversas como la bacteria unicelular Escherichia coli y organismos pluricelulares como el elefante[3] . Esta estructura metabólica compartida es muy probablemente el resultado de la alta eficiencia de estas rutas, y de su temprana aparición en la historia evolutiva.[4]

generos literarios

Los Géneros Literarios
Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retórica clásica los ha clasificados en tres grupos importantes: Lírico, Épico y Dramático
GENERO LIRICO: Expresa sentimientos y pensamientos, en este predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos pero también existen en prosa.
GENERO EPICO: Relata sucesos reales o imaginarios que le han ocurrido al poeta o a otra persona. Es de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso.
GENERO DRAMATICO: Es el tipo de genero que se usa en el teatro, en el que por medio del dialogo y algunos personajes, el autor plantea conflictos diversos. Puede estar escrito en verso o en prosa. Su finalidad esencial es la representación ante el publico.
Subgéneros Literarios
La gran mayoría de las obras responden a uno de estos tres grandes géneros, pero hay que tomar en cuenta que las obras literarias se realizan en diferentes épocas y, a veces, no se circunscriben a uno de estos tres grandes géneros. Por ello, existen el genero teórico, que no es mas que un subgénero literario.
Subgéneros Líricos
Oda: Composición lírica en verso, de cierta extensión y de tema noble y elevado. Elegia: Composición lírica. Égloga: Composición poética del genero bucólico. Sátira: Composición lírica en verso o en prosa, que censura vicios individuales o colectivos. La canción: poema en verso de tema amoroso, pero puede exaltar otras cosas.
Subgéneros Épicos
En este genero podremos encontrar subgéneros en verso y en prosa. en verso tenemos:
La epopeya: Narra una acción memorable y de gran importancia para la humanidad o para un pueblo. Poema épico: Relata hazañas heroicas con el propósito de glorificar a la patria. El romance: Tanda de versos octosílabos con rima asonante en los pares, que describe acciones guerreras y caballerescas.
Entre los subgéneros narrativos en prosa encontramos: El cuento: Popular y anónimo, o literario. Es un relato breve de una pericia inventada, sucedida a uno o a varios personajes, con argumento muy sencillo; a veces con una finalidad moral y se llama apólogo. La novela: Es un relato largo, aunque de extensión variable, con un argumento mucho mas d desarrollado que el del cuento. Y, a diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa no solo lo que ocurre a los personajes, sino también lo que piensan y sienten, como evolucionan espiritualmente y como influye en ellos la sociedad donde viven.
Subgéneros Dramáticos: La tragedia: Es la representación de terribles conflictos entre personajes superiores y muy vehementes, los cuales son víctimas de grandes pasiones que no pueden dominar; suele acabar con la muerte del protagonista. La comedia: Es la representación, a través de un conflicto, del aspecto alegre y divertido de la vida humana, y cuyo desenlace tiene que ser feliz. El drama: Es la representación de problemas graves, con intervención, a veces, de elementos cómicos, y su final suele ser sombrío. Opera: Composición dramática, en la que los personajes cantan íntegramente sus papeles, en lugar de recitarlos. Es el poema dramático compuesto por música. Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente española, en la que se combinan escenas habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares, sátiras políticas.
Existen otros géneros literarios como lo son la oratoria y la didáctica. La oratoria pretende disuadir a un auditorio la didáctica tiene la finalidad de enseñar. Algunos subgéneros didácticos son: La fábula: Relato en prosa o en verso de una anécdota de la cual puede extraerse una consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales. La epístola: también posible en verso o en prosa, expone algún problema de carácter general, desde un punto de vista censorio o de sátira. El ensayo: Es el subgénero didáctico mas importante en la actualidad; escrito siempre en prosa, consiste en la exposición aguda y original de un tema científico, filosófico, artístico, político, literario, religioso, etc.. con carácter general, es decir, sin que el lector precise conocimientos especiales para comprenderlo. La critica: Somete a juicio de valor, razonado, las obras o las acciones realizadas por otras personas; si se juzgan obras o actos propios, el escrito se denomina autocrítica.

zoologia

La zoología puede describirse como una serie de esfuerzos encaminados a analizar y clasificar a los animales. Se conocen intentos de clasificación ya desde el año 400 a.C., a través de las obras de Hipócrates. Sin embargo, fue Aristóteles el primero en idear un sistema de clasificación de los animales, que tenía en cuenta los tipos de similitud básica entre los distintos organismos: según su modo de reproducción y su hábitat. Al observar el desarrollo de ciertos animales como el cazón, el pollo o el pulpo, comprendió que las estructuras generales aparecían antes que las estructuras especializadas. Asimismo, distinguía entre reproducción sexual y asexual. Su Historia animalium contiene descripciones precisas de animales existentes en Grecia y Asia Menor. Aristóteles se interesó también por la estructura y la forma de los organismos, y dedujo que diferentes animales pueden tener orígenes embrionarios similares, y que distintas estructuras pueden realizar una misma función.
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tomas carrasquilla

Tomás Carrasquilla (1858-1940), narrador colombiano. Desempeñó cargos públicos de modesto alcance y, salvo alguna incursión a la capital, Bogotá, siempre vivió en Santo Domingo o Medellín, en la provincia de Antioquía. Polemizó con el modernismo, defendiendo la literatura del realismo y el costumbrismo, aunque excediendo los marcos de la herencia del siglo XIX y buscando unas formulaciones artísticas más elaboradas y depuradas que las de sus antecesores. La invalidez no le impidió desarrollar una activa vida literaria en reuniones y tertulias de su medio local. Sus numerosas producciones desarrollan una fina observación sobre las costumbres, el habla y los tipos característicos del ambiente antioqueño, del cual fue un sostenido observador. Se recuerdan sus títulos: Frutos de mi tierra (1896), Grandeza (1910), La marquesa de Yolombó (1928), Memorias de Eloy Gamboa (tres volúmenes, 1935-1936). Sus novelas breves alcanzaron gran difusión continental en publicaciones de pequeño formato, conocidas como 'novelas semanales'; Luterito, Salve, Regina, Entrañas de niño y El Zarco.
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prehistoria

La edad de piedra es el periodo prehistórico en el cual el instrumental empleado por el hombre estaba construido principalmente con ese material, pero también con hueso, cornamentas de cérvidos o madera. En 1865, el naturalista y político británico John Lubbock acuñó los términos paleolítico (del griego paleo, ‘antiguo’, y lithos, ‘piedra’) y neolítico (de neo, ‘nuevo’) para designar los sucesivos periodos en los cuales la actividad tecnológica humana estuvo fundamentada bien en el trabajo de la piedra tallada, bien en el de la pulimentada, respectivamente. El paleolítico ha sido tradicionalmente subdividido en tres grandes fases sucesivas: paleolítico inferior, medio y superior. El paleolítico inferior cubre un vasto periodo que se inicia con los primeros útiles líticos reconocibles hallados en yacimientos de Etiopía, fechados hace unos 2,5 millones de años, si bien parece demostrado que los primeros seres humanos debieron haber usado útiles mucho antes de esa fecha.
El paleolítico medio es un periodo que se extendió aproximadamente desde hace 180.000 hasta hace 40.000 años, y coincidió ampliamente con la presencia del hombre de Neandertal. El paleolítico superior se corresponde con la presencia del hombre moderno (Homo sapiens) y, en el hemisferio norte, tuvo su final hace unos 10.500 años, coincidiendo con la consumación de la glaciación.
El periodo de transición entre el final de la glaciación y el inicio del neolítico recibió la denominación de mesolítico (‘edad de la piedra media’). Por lo general, los grupos mesolíticos siguieron siendo cazadores-recolectores, como sus predecesores. Su utillaje lítico estuvo caracterizado por la presencia de los microlitos geométricos.
Si bien el neolítico ha estado tradicionalmente asociado a los orígenes de la agricultura, a la vida sedentaria y al uso de la cerámica y de instrumentos de piedra pulimentada, en la actualidad se sabe que algunos de estos rasgos son anteriores a esta etapa. Sus inicios se suelen datar en el VII milenio en el Oriente Próximo y su final en el II milenio en Europa septentrional, dependiendo de las fechas en que se comenzó a utilizar el cobre.
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